怎样有效学习
Douban
创造一流学习体验
【美】朱莉•德克森（Julie Dirksen） 闾佳
overview
为什么好的体验可以让学习事半功倍？如何创造好的学习体验？本书以认知心理学为基础，对动机、习惯、记忆力、注意力等进行了深入研究，并基于这些研究，提出了一系列简单、可行、有效的设计方法，改进学习目标和过程，从而提升学习体验，使学习者能够有效学习、学以致用。书中有大量现实场景和案例，便于读者掌握运用。
对于教师、培训师、领导者来说，本书是经典教学设计指南。对于学生和终身学习者来说，运用书中方法，为自己进行最适合的学习设计，将大大提高学习效果，真正实现有效学习。
contents
第一章 从寻找差距开始
什么是学习之旅
差距在哪里
识别并弥补差距
如何识别差距
为什么找差距如此重要
小结
第二章 了解学习者
学习者想要什么
学习者当前的技能水平
学习者和老师有多大的不同
学习风格
了解学习者的方法
小结
第三章 清晰定义目标
定义目标
始于问题
明确目的地
沟通学习目标
识别差距
判断能走多远
小结
第四章 怎样有效记忆
记忆的输入和输出
记忆的类型
重复和记忆
小结
第五章 吸引注意力
没有注意力，什么体验都没用
与大象对话
充分调动大象的技巧
小结
第六章 传授知识
让学习内容更容易被记住
帮助学习者理解
给学习者指路
一套可遵循的流程
小结
第七章 掌握技能
培养技能
练习是关键
如何设计练习
为技能练习提供反馈
增强成就感
小结
第八章 增强动机
为什么明知不好还会做
增强动机的两种模型
增强动机的策略
小结
第九章 形成习惯
什么是习惯
识别习惯差距
习惯形成的策略
应用到学习设计中
小结
第十章 非正式学习
在你的组织中，学习是什么样的
平衡正式学习和非正式学习
阿宏的学习之旅
小结
第十一章 改善环境
环境差距
把学习资源放到环境里
把触发因素或提示放到环境里
把行为放到环境里
扫清道路
小结
第十二章 评估学习效果
评估学习效果时存在的挑战
想要检验的是什么
识别与回忆
执行与反馈
观察与访谈
小结
结语
参考文献
