普通心理学（第６版）
Douban
彭聃龄
Overview
本书是《普通心理学》的最新修订版，是教育部推荐的高等学校21世纪课程教材，北京市高等教育精品教材。全书五篇十四章，全面论述了心里学研究的对象和方法，心理的神经生理机制，人的信息加工系统（感觉、知觉、意识和注意、记忆、思维、语言）作为控制和调节系统（动机和情绪、情感）人的心理特征系统（能力和人格）学习和人的全程发展。本书不仅可作为心理系本科生的基础课教材，还可作为报考硕士、博士、研究生的重要参考书。
contents
第一编 绪论
第一章心理学的研究对象和方法
1. 心理学的研究对象
2. 心理学的基本任务、研究领域和学科性质
3. 心理学的研究方法
4. 心理学的过去和现在
第二章 心理与行为的脑神经基础
1. 神经元
2. 神经系统
3. 脑功能学说
4. 神经系统的进化与脑的可塑性
第二编 人的信息加工
第三章 感觉
1. 感觉概述
2. 视觉
3. 听觉
4. 化学感觉
5. 躯体感觉
第四章 知觉
1. 知觉及其特征
2. 空间知觉
3. 时间知觉与运动知觉
4. 错觉
第五章 意识
1. 意识概述
2. 注意
3. 睡眠和梦
4. 意识的其他状态
第六章 记忆
1. 记忆概述
2. 感觉记忆
3. 短时记忆和工作记忆
4. 长时记忆
5. 内隐记忆
第七章 思维
1. 思维概述
2. 表象和概念
3. 推理和问题解决
4. 决策
第八章 语言
1. 语言概述
2. 口头语言的加工
3. 书面语言的加工
4. 双语的加工
第三编 行为调节和控制
第九章 动机
1. 动机概述
2. 生理性动机
3. 社会性动机
4. 动机理论
第十章 情绪
1. 情绪概述
2. 情绪的外部表现——表情
3. 情绪理论
4. 情绪智力与情绪调节
第四编 人的心理特性
第十一章 智力
1. 智力的概念和理论
2. 智力的测量
3. 智力的发展与个体差异
4. 影响智力的因素
第十二章 人格
1. 人格概述
2. 人格理论
3. 人格测评
4. 人格的形成
第五编 学习与发展
第十三章 学习
1. 学习概述
2. 学习的规律
3. 学习理论
4. 教学方法与学习
第十四章 人生全程发展
1. 个体发展概述
2. 身体、动作与感知觉发展
3. 语言与其他高级认知能力的发展
4. 心理社会性发展
