《科学哲学读本》汇集科学哲学精粹，试图在有限的篇幅内提供关于科学技术反思的各种模式。既有科学哲学经典，也有技术哲学的重要文献；既有逻辑经验主义的标准观点，也有历史主义、实在论、科学实践哲学等各种后起的学说；既有分析哲学的严谨细致，也有欧陆哲学的深刻洞见；既有专业哲学家的玄妙运思，也有伟大科学家的切身体会；既充分展示了科学哲学的学术主流，也为各种边缘另类的角色提供了表演舞台；既是科学哲学专业学生的必备食粮，也是普通读者享受思考乐趣的可口营养。

《Web数据挖掘》旨在讲述这些任务以及它们的核心挖掘算法；尽可能涵盖每个话题的广泛内容，给出足够多的细节，以便读者无须借助额外的阅读，即可获得相对完整的关于算法和技术的知识。其中结构化数据的抽取、信息整合、观点挖掘和Web使用挖掘等4章是《Web数据挖掘》的特色，这些内容在已有书籍中没有提及，但它们在Web数据挖掘中却占有非常重要的地位。当然，传统的Web挖掘主题，如搜索、页面爬取和资源探索以及链接分析在书中也作了详细描述。
《Web数据挖掘》尽管题为“Web数据挖掘”，却依然涵盖了数据挖掘和信息检索的核心主题；因为Web挖掘大量使用了它们的算法和技术。数据挖掘部分主要由关联规则和序列模式、监督学习（分类）、无监督学习（聚类）这三大最重要的数据挖掘任务，以及半监督学习这个相对深入的主题组成。而信息检索对于Web挖掘而言最重要的核心主题都有所阐述。

《世界著名计算机教材精选:Web数据挖掘(第2版)》旨在阐述Web数据挖掘的概念及其核心算法，使读者获得相对完整的关于Web数据挖掘的算法和技术知识，《世界著名计算机教材精选:Web数据挖掘(第2版)》不仅介绍了搜索、页面爬取和资源探索以及链接分析等传统的Web挖掘主题，而且还介绍了结构化数据的抽取、信息整合、观点挖掘和Web使用挖掘等内容，这些内容在已有书籍中没有提及过，但它们在Web数据挖掘中却占有非常重要的地位，全书分为两大部分；第一部分包括第2章到第5章，介绍数据挖掘的基础，第二部分包括第6章到第12章，介绍Web相关的挖掘任务。从《世界著名计算机教材精选:Web数据挖掘(第2版)》自第1版出版之后，很多领域已经有了重大的进展，新版大部分的章节都已经添加了新的材料来反应这些进展，主要的改动在第11章和第12章中，这两章已经被重新撰写并做了重要的扩展。

本书系国内第一部科学编史学研究专著，内容涉及了像科学史学史、历史的辉格解释与科学史、科学史与科学哲学的关系、科学革命、地方性知识与科学史等诸多科学史的理论问题。多年来曾被多所高校的科学史、科学哲学等相关专业研究生用作教材或教学参考书。此次出版的第3版，作者增加了“考据与科学史”（第6章）、“地方性知识与科学史”（第16章），重写了“科学史的客观性与相对主义”（第7章）并在其中补充了大量新内容。另外，对于原书的其他章节也进行了相应的内容和文字修订。

本书由清华大学学者刘兵教授将其近几年发表于各种书籍、报纸、刊物的文章汇编而成。全书既包括学术论文，也有短文随笔，还包含了一些谈话，其内容涉及人们工作、学习和生活的各个方面。全书对学术界、文化界以及当前社会的热点问题进行了探讨，指出了做学问和从事文化传播的人应追求的意境和努力的目标，使人们在阅读本书的同时，也可以体验到那种像风一样的感觉。

《文汇读书周报》上持续九年的“南腔北调”专栏，从各个不同角度，对唯科学主义在当代社会文化中的影响进行反思和清算。具体方式则是通过对一系列精心选择的书籍、人物的评论，来展开讨论，从中展示出唯科学主义观念对文化和我们精神家园的侵害。本书作者认为，科学技术的发展已呈失控趋势，现在是静下心来进行反思的时候了。
本书是“南腔北调”专栏百期精选本。本书的评论对象都是近年来在科学文化领域有影响、有品位的书籍，因此本书又是一册科学文化读物的阅读与选购指南。

本书精选了国内外学者关于“性别与科学”研究方面的32篇学术文献，内容广泛，涉及到一般女性主义理论的基本概念、学术流派、历史沿革，以及女性主义科学哲学、女性主义科学技术史、女性主义社会学、女性主义技术理论、性别与医疗等方面的研究成果，并且还反映了“性别与科学”研究新面临的争议、情况等。全书共五编，每编之前均配有编者导读，用以说明文献选编的标准及阅读指导意见；每编之后，列有相关延伸读物目录。该书可供科学哲学、科学技术史、科学社会学和妇女学等领域的学者以及其他对“性别与科学”研究感兴趣的读者参考。

《克丽奥眼中的科学:科学编史学初论(修订版)》内容简介：不少科学史研究者早就问过：科学哲学或是科学编史学，对科学史研究有什么用？确实，这个问题很难回答。刘兵在他的书里虽然提供了一些答案，但是没有任何一个答案能够像“笔有什么用？可以写字”那样简洁明了，令人满意。然而我们为何不可以反过来问：科学史对我们有什么用？历史学对我们又有什么用呢？很多人会说：其实没用。没有历史学，地球照样转动，社会照样运作，生活照样进行。同样的，没有科学哲学或科学编史学，科学史的论文也照样一篇篇写成，科学史的书籍也照样一本本出版。不过，人类是有文明的，人类总需要一些没有“用”的东西，历史学就是其中的一种——至少，历史会使我们变得更聪明些。同样的道理，科学哲学，或是科学编史学，也会使得科学史研究者变得更聪明些。那些形形色色的哲学思考和理论探索，对于只知道急功近利、“立竿见影”的人们当然无用，但是对于真正的史学研究，却是有益的滋养。中国古代史学家讲培养“史识”，或许也隐约有这方面的意思。