《英文字根字典》以字源(包括字首、字尾、字根)为中心剖析英文单词的结构，方法新颖独特，内容翔实丰富。轻松易记，情趣盎然；诀窍在握，事半功倍。您的英文词汇准能迅速剧增。提供您最科学有效的词汇记忆法。三重“新”意，回馈记忆单词路上的学子们！一重——扩增新词，想查什么都查得到；二重——优化版式，更快捷查阅任何词汇；三重——贴心化装帧，升级日常实用功能。
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本书深入地将制度、经济学模型、概念以及各种各样的实际引用完美结合在一起。全面、生动地分析货币金融学领域的各种问题。向你展示货币金融学领域的概念，模型和热点问题，既权威又不乏应用的解析。
在继承前五版精华的基础上，第六版将全面介绍以下修订或更新的内容：
全新的第20章，介绍各国央行所使用的货币政策；
全面分析东亚金融危机和IMF阻止危机蔓延的努力；
生动分析欧元给欧洲带来的机会和挑战以及欧元在当前货币市场中的表现；
审视欧洲央行的结构和独立性；
深度分析1999年的《金融服务现代化法案》及其带来的冲击。
本教科书深入地将制度、经济学模型、概念以及各种各样的实际引用完美结合在一起。
——唐纳德·杜特科夫斯基，锡拉丘兹大学
本书全面、生动地分析货币金融学领域的各种问题。
——W·道格拉斯·麦克米森，路易斯安那州立大学

《英文字根字典》新升级第4版简介：
在众多的英文单词书中，《英文字根字典》不仅出版最早，而且与时俱进，不断升级。在首次出版12周年之际，最新升级的第4版上市。这一版不仅修正了部分单词的翻译，使译文更精确，而且新增字根133个，查询方式更加便捷，学习者可直接从书眉和目录快速查阅。至此，《英文字根字典》可以堪称单词翻译最贴切，字根、字首、字尾收集最完整的背单词专用词典，是广大英语学习者的必备工具书。
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背单词为什么要从字根入手？
英文单词有17万多个，每个单词有很多解释，不学字根，好像单词永远学不完。
*利用字根，你很容易就记住一个词，比如stewardess这个词，如果你知道stew意思是“炖煮”，ard代表“人”，ess是阴性字尾，就很容易记住stewardess意思是“女厨子”，在飞机上做饭就是“空中小姐”。
*利用字根，你就能成组成串地记单词。教学实践证明，以字根为主轴记单词，一背一长串，并且能够举一反三，使英文词汇量增加6倍以上，轻松应对国内各种考试和出国留学考试。
*利用字根，你记住的单词不再只是一组字母的组合，而具有实实在在的意义。因为深刻地理解了词义，很多在过去只是记得住但不敢用的难词，都能被你灵活地用起来。
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《英文字根字典》走向完美之路：
*1986年，《英文字根字典》第一版在台湾问世，首创字根记忆方式，让英文词汇记忆量增加6倍以上，被称为“词汇学习史上的最大突破”。
* 2000年，《英文字根字典》被引进到大陆，其后经过3次改版升级，不断扩充新词，优化版式，改进查阅系统。
*2013年，最新升级的《英文字根字典》第4版上市，新增字根133个，可直接从书眉和目录快速查阅，成为全国最完整的背单词专用词典。
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《英文字根字典》适合以下读者：
* 希望通过自学提升英文能力者；
* 大学英语四、六级，专业英语四、八级，高考的考生；
* 公共英语、职称英语、留学英语等国内考试的应试者；
* IELTS、TOEFL、GRE、GMAT等出国考试的应试者。

英文字根字典，ISBN：9787119023120，作者：刘毅编著

研读《突破英文词汇10000》，您的单词量将迅速增加5倍以上！《突破英文词汇10000》配有四盘录音磁带，配合学习，效果更佳。《突破英文词汇10000》重点，单词的大家庭→词根相同的词。单词的联想→词义相似的词。外来语→来自法语、意大利语、西班牙。语等的单词，分量不容忽视。衍生词→单词举一反三的秘决。

《突破英文词汇10000》特点:单词的大家族-词根相同的词。单词的联想-词义相似的词。外来语-来自法语、意大利语、西班牙语等的单词，分量不容忽视。衍生词、单词举一反三的秘诀。研读《突破英文词汇10000》，您的单词量，将迅速增加5倍以上！

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内容简介
该书从理论与实际紧密结合的角度，对网络舆情进行了开拓性的深入探讨，是国内首部全面研究网络舆情的专著。分为理论研究与应用研究两个部分：理论研究部分系统梳理了中国舆情思想嬗变和制度沿革，详细探讨了网络舆情的概念、构成要素、主要特点、主要传播途径，在此基础上深入研究了网络舆情形成模式和变动十分复杂　应用研究部分则首先探讨了网络舆情正、负方面的影响，揭示了对网络舆情进行引导和管理的很必要性，并以社会控制和系统理论为切入点，对网络舆情引导的主要方法和网络舆情信息管理工作的程序及方法进行了全面的阐述。
该书从理论与实际紧密结合的角度，对网络舆情进行了开拓性的深入探讨，是国内首部全面研究网络舆情的专著。分为理论研究与应用研究两个部分：理论研究部分系统梳理了中国舆情思想嬗变和制度沿革，详细探讨了网络舆情的概念、构成要素、主要特点、主要传播途径，在此基础上深入研究了网络舆情形成模式和变动十分复杂　应用研究部分则首先探讨了网络舆情正、负方面的影响，揭示了对网络舆情进行引导和管理的很必要性，并以社会控制和系统理论为切入点，对网络舆情引导的主要方法和网络舆情信息管理工作的程序及方法进行了全面的阐述。
前言 -12
目录 -8
第一章 中国舆情思想的嬗变和制度沿革一、“舆情”的辞源学分析　 1
二、中国“以民为本”的舆情思想的嬗变　 5
（一）中国古代民本思想的发展脉络　 6
（二）中国共产党几代领导核心的民本思想　 22
三、中国舆情制度的沿革　 33
（一）中国古代的舆情制度　 33
（二）中国近现代的舆情信息工作　 44
第二章 网络舆情总论一、网络舆情及相关概念　 48
（一）舆情概念研究述评　 48
（二）对舆情、舆情信息和网络舆情等概念的界定　 51
（三）对舆情、舆论和民意的辨析　 54
二、网络舆情的构成要素　 61
（一）网民　 61
（二）公共事务　 64
（三）网络舆情的时空因素　 67
（四）情绪、意愿、态度和意见　 68
（五）网络舆情的强度　 72
（六）网络舆情的质和量　 73
三、网络舆情的主要特点　 74
（一）自由性与可控性　 74
（二）交互性与即时性　 75
（三）隐匿性与外显性　 77
（四）情绪化与非理性　 78
（五）丰富性与多元性　 79
（六）个性化与群体极化性　 80
四、网络舆情的主要传播途径　 82
（一）电子邮件（Email）　 82
（二）新闻组（Newsgroup）　 82
（三）即时通讯（IM）　 83
（四）电子公告板（BBS）　 83
（五）博客（Blog）　 84
（六）维客（Wiki）　 86
（七）播客（Podcasting）　 87
（八）其他社会性软件（Social Software）　 88
五、网络舆情的主要存在形态　 89
（一）网络言论及其分类　 90
（二）网络行为　 93
第三章 舆情空间在互联网上的延伸一、认识“网络舆情空间”　 98
（一）什么是“舆情空间”　 98
（二）关注“网络公共领域”　 101
（三）对“网络舆情空间”的界定　 109
二、网络舆情“硬空间”：计算机网络的形成与发展　 110
（一）计算机网络的发展阶段　 110
（二）计算机网络的几个相关概念　 111
（三）互联网（Internet）发展概况　 119
三、网络舆情“软空间”中的制约因素　 127
（一）网络空间里的秩序规定因素　 127
（二）网络空间中的角色规定因素　 131
（三）网络空间中的目标规定因素　 134
（四）网络空间中的民族文化因素　 137
第四章 透视网络舆情主体一、网民的舆情主体角色　 142
（一）“网民”概念及内涵　 142
（二）网民的舆情主体特征　 143
二、网民结构分析　 148
三、网民上网行为分析　 152
四、网络语言及其社会心态折射　 160
（一）网络语言的一般特征　 161
（二）网络语言对网民社会心态的折射　 163
五、网民心理特征　 167
（一）渴求新知的心理　 167
（二）猎奇探究的心理　 168
（三）彰显个性的心理　 168
（四）娱乐时尚的心理　 169
（五）减轻压力的心理　 170
（六）跟风从众的心理　 170
（七）平等参与的心理　 171
（八）强烈的创新心理　 171
（九）追求自我实现的心理　 172
六、网络舆情的群体影响力　 173
（一）网络群体特征　 173
（二）网络群体划分　 175
（三）网络社会阶层及划分　 182
（四）网络舆情形成和变动中的群体影响力　 186
第五章 网络舆情与政府电子治理一、政府治理的概念与内涵　 196
（一）“国家”与“政府”的区别与联系　 196
（二）“治理”的概念与内涵　 199
二、舆情视角下的政府治理　 204
（一）治理理念：“以人为本”　 205
（二）政务管理：公开与透明　 206
（三）制度创新：促进公民积极参与　 207
三、电子治理：网络时代的政府治理新模式　 209
（一）电子治理相关概念和特征分析　 209
（二）电子治理的行为主体和主要范畴　 215
（三）电子治理为政府管理提供了新的范式　 217
四、网络舆情和政府电子治理的互动　 221
（一）政府网站：公众和政府互动的纽带　 221
（二）网络舆情在政府治理与决策中的角色　 224
（三）网络舆情和政府电子治理互动的典型案例分析　 227
第六章 网络媒体及其“舆情功能”一、网络媒体的兴起与发展　 234
（一）相关概念的界定和辨析　 234
（二）国内外网络媒体发展概述　 237
（三）网络媒体信息传播的特点　 240
（四）网络媒体的地位与发展趋势　 246
二、网络媒体与公共事务　 250
（一）网络新闻媒体与公共事务的关系　 250
（二）网络媒体对公共事务的传播　 251
三、舆情视角下的网络媒体功能　 259
（一）网络媒体的舆情刺激功能　 260
（二）网络媒体的“管道”功能　 266
（三）网络媒体的舆情引导功能　 269
（四）网络媒体的舆情集纳功能　 271
第七章 网络舆情的形成与变动一、舆情形成与变动的哲学基础　 275
（一）舆情形成与变动的客观因素　 275
（二）舆情形成和变动的实践因素　 278
（三）舆情形成与变动的认识论因素　 278
二、舆情形成的主要模式　 280
（一）渐进模式和突发模式　 280
（二）人际模式、群体模式和“公众—媒介—政府”模式　 282
（三）“线性模式”和“动力模式”　 288
三、舆情的变动规律　 291
（一）舆情的涨落规律　 292
（二）舆情的序变规律　 297
（三）舆情的冲突规律　 303
（四）舆情的衰变规律　 312
四、网络舆情的形成与变动　 315
（一）研究案例一：关于“王明忠事件”的BBS议题变动分析　 316
（二）研究案例二：“9·11”与网民态度　 318
（三）研究案例三：“宝马案”与网络上的公众表达　 320
（四）结论　 322
第八章 网络舆情传播的宏观影响一、网络舆情与公共决策　 327
（一）公共决策应该以公众舆情为依归　 328
（二）舆情贯穿公共决策的全过程　 330
（三）网络舆情对公共决策的双重影响　 331
二、网络舆情与民主政治　 334
（一）网络舆情主体的政治参与　 334
（二）网络舆情交互与网络民主监督　 338
（三）网络舆情传播与传统权力结构的重组　 341
（四）网络舆情表达与话语霸权的瓦解　 344
三、网络舆情与伦理道德　 345
（一）网络环境下网民伦理道德的变化　 345
（二）网民在舆情表达中存在的伦理问题　 348
（三）创建文明的网络环境　 357
四、网络舆情与文化安全　 359
（一）舆情、社会心态与文化　 359
（二）网络舆情传播给中国文化安全带来的挑战　 361
（三）确保文化安全的对策　 364
第九章 网络舆情的引导与管理一、网络舆情表达：自由与控制的辩证统一　 367
（一）自由与控制的背反　 367
（二）自由与控制的统一　 369
二、网络舆情引导：理论与方法　 371
（一）网络舆情引导的理论借鉴　 371
（二）网络舆情引导的基本方法　 378
（三）网络舆情引导的具体方式　 385
三、网络舆情信息内容管理　 396
（一）网络舆情信息的法制管理　 396
（二）网络舆情信息的技术管理　 404
（三）网络媒体的自我管理　 406
第十章 网络舆情信息工作的程序和方法一、网络舆情信息工作的程序　 411
（一）网络舆情信息工作规划　 412
（二）网络舆情信息汇集、整理和评价　 415
（三）网络舆情信息分析、报送与反馈　 420
（四）网络舆情信息预警　 424
二、网络舆情信息汇集的一般方法和技术　 426
（一）搜索引擎　 427
（二）网络调查　 432
（三）RSS　 440
（四）Web信息采集技术　 442
二、网络舆情信息分析的一般方法和技术　 446
（一）抽象分析　 446
（二）比较分析　 449
（三）分析与综合　 452
（四）相关分析　 453
（五）内容分析法　 456
（六）数据挖掘技术　 462
后记　 470

编辑推荐
适读人群 ：7-10岁
青年科学家趣谈科学! 一部海岸潮间带的寻宝指南， 一本潮间带探险家速成宝典，
20个奇趣的潮间带小视频，280余幅潮间带实物图，
带你寻宝三种典型的潮间带中近40余种动植物生态系统！
适合8-15岁孩子自主阅读！
内容简介
本书结合作者对潮间带多年的观察研究，以及带领一群孩子认知潮间带生物知识的经历，以青少年喜欢的趣味笔触，以身边可见的潮间带生物为线索，引领孩子们认识生活在潮间带的“居民”，从而促使孩子们认识自然，亲近自然。通过各种有趣的地图，各种好玩的潮间带生物，以及教会孩子如何观察并识别各种潮间带生物的特性，让孩子们能学到更多书本外的科学知识。本书还配以精美的图片，写作上也追求轻松化，突出“趣”味，是一本少有的关于潮间带的科普读物。
精彩书摘
●梭螺——假装自己是圣诞树
生在海边的我，自小对大海充满了好奇和敬畏。自2000年进入厦门大学学习以来，一直在找机会探索厦门的潮间带。以前只专注于红树林区，以淤泥质滩涂为主，也涉及一些红树林周边的砾石区、礁石区和沙滩。
我对珊瑚的兴趣不亚于红树林。厦门位于台湾海峡，属于亚热带海洋性季风气候区，理应有珊瑚分布，只是过去数十年城市化的建设和频繁的人为干扰，珊瑚也许已毁灭殆尽。直到我在某个生态保存尚好的海岛上看到了五彩斑斓的珊瑚，才说服自己相信厦门仍有珊瑚。珊瑚的分布通常从低潮带的下部开始，一直延伸到浅海。只有很少的一部分珊瑚会在天文大潮时短暂露出水面，而大部分都淹没于海水中。早些年，在厦门一些人迹罕至的潮间带，偶尔还能捡到冲上岸的“海树”和珊瑚遗骸。现在若能捡到，可以立马去投注站买彩票了。
有一次，我选了一个天文大潮的日子，到厦门一个未对外开放的海岛上开展潮间带生物多样性调查。z低潮时，往常被淹没的一些区域也都露出来了。我在一片积水的水洼寻找里面的生物，发现了一些树枝状的柳珊瑚，有些柳珊瑚是趴着几只小型的具有橘黄色条纹的海蛇尾，有些柳珊瑚上还有“突起”，布满了紫色、黄色和黑色的斑点，好像挂满糖果的圣诞树。我用手一碰，“突起”居然变成了纯白色！原来，这是一只白色的呈梭形的梭螺，皎洁如玉的腹足，挂满紫色、黄色和黑色小圆点的“外套”，搭配圆唇肥嘴和呆萌小眼神，简直美呆了！
梭螺（梭螺科Ovulidae动物的统称）是一类造型独特、惹人喜爱的小型贝类。它们广泛分布于热带和亚热带暖海，只有少数种类分布于温带。生活在潮间带低潮带下部至潮下带的珊瑚礁、岩礁、泥沙或砂质海底，少数种类栖息较深。有趣的是，有些梭螺寄生在珊瑚的基部或枝杈上生活，并常以珊瑚等刺胞动物为食。根据张素萍和尉鹏（2011年）的报道，中国沿海共记录梭螺科动物30属71种。
之前提到的挂满糖果的“外套”其实是梭螺的外套膜，而非贝壳。外套膜对于软体动物而言异常重要，除可分泌贝壳、珍珠外，还能辅助摄食、呼吸、排泄、生殖和运动。梭螺只有在觉察周围环境安全，且自身异常放松的时候，才会完全将外套膜舒展开来，逐步包裹贝壳，直至完全覆盖，让人产生“贝壳上自带花纹”的错觉。当察觉有危险时，它会将外套膜迅速回收，连同柔软的身体藏进贝壳中。
梭螺们除了以贝类颜色和外套膜花纹装扮成靓丽的“圣诞树”隐匿在海树（柳珊瑚）上以外，还以寄主为食。恰好，这个过程被我记录到了。起初，我发现两只梭螺在一起打情骂俏，腹足搅在一起，以为是在做不可描述的事情。随后，左侧的那只梭螺爬开了，但另一只却始终在原地不动。我发现它通过外套膜和腹足的协作，已经将柳珊瑚的表层撕裂，并卷进去一大块，透过半透明的贝壳，还隐约可见壳内有柳珊瑚的轮廓和颜色。大人们常说“吃啥补啥”，那是否有小朋友看完后认为外套膜上的花纹是因为吃了类似花纹的柳珊瑚才出现的呢？其实这之间并没有相关性。
不同种类的梭螺，外套膜的花纹有较大差异；即使是同一种梭螺，不同的个体因其生长环境、寄生珊瑚的颜色和花纹，甚至个体年龄而均有变化。我们常说：世界上没有两片一模一样的树叶。当然，同样也可以说：世界上没有两个外套膜花纹一模一样的梭螺。艳丽的外套膜仿佛是梭螺画的妆容，比如“西式巧克力酱配南瓜汁妆”“唯美霉斑妆”“萌版海参妆”“黑白芝麻糊妆”“黑豆汤妆”和“缤纷糖果妆”等。梭螺贝壳的不同颜色以及外套膜的不同花纹实际上与其寄生的柳珊瑚的关系密切。这些寄生在柳珊瑚上的梭螺，贝壳颜色和外套膜花纹会随着所选择的寄主的变化而在生长过程中逐步变化，z终将自己与寄主合二为一，做到很好地“隐身”，从而降低被捕食的概率。
真是太奇妙了！

《突破英文词汇10000》所列单词共计1，300个，加上各词的衍生词、同义词及反义词，则实际收录约2，500词，均属于难度较高的词，经常在书籍及报刊杂志上出现。读完本书，您的词汇量应当在10，000词以上。

学习英文最常遇到的一个问题，便是词汇不足。一个词汇不足的人，在英文听、写、说
各方面的能力都会受到严重的限制。因此往往无法适当地与英美人士沟通意见；在参加考
试时，更经常因为看不懂题目，而不知从何作答。
我们有鉴于此，特别为全国广大的英文读者编排了一系列的词汇丛书，从最基本的Vocabulary
Fundamental，到足以应付留学考试之所需的Vocabulary 22000，循序渐进，为您扎实地打
好词汇基础，无论您目前在校求学还是已步入社会，都会发现本系列书籍即是您苦寻已久，
增强英文实力的最佳利器。学校，老师更可采用本系列书籍为辅助教材，以补上课内容之不足。
一般认为背单词是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事，因而总是望而却步。本系列书籍
的问世恰可打破以上观念。一下列出词汇系列丛书的各项特点：
1.以“课”为单元，容易安排学习进度，也避免了背单词式学习方法的冗长和杂乱无章。
2.每个单词均附有详细的国际音标、词性说明及中文解释。
3.适当列出各单词的衍生词、同义词及反义词，以达举一反三，事半功倍之效。
4.以例句说明单词的用法，各例句并附有中译，以便参考。
5.每一部分后均有习题，以加深对所学单词的影响；每一课后面更附有成果测验，以评价
对所学单词的了解程度，并增进活用单词的能力。
词汇的增加一蹴可及的，但是若能采用系统的方法，依旧可缩短增加词汇所需的时间。因
此本系列丛书的读者，只要按步就班，循序渐进，必可在最短的期间内，获得最大的成效。
并请切记随时要活用所学的单词，唯有如此，这些词汇才会确确实实地成为你自己的。

《突破英文基础词汇》所列单词共计1300个，加上各词的衍生词、同义词及反义词，则实际收录约3000词，均为平时最常用、最容易接触到的单词。详细列出各词的国际音标、词性说明及中文解释，省却查字典的麻烦。中文解释是以该词最常用的意义为主，一词若有若干常用解释或词性，则一并列出。单词后面附有例名，以说明该词的用法;例句附有中文翻译，以便对照参考。每一课分为五个部分，以便于分段记忆。在课前有预备测验，每一部分之后有习题，课后有效果检测，可借助于重复测验来加深对单词的印象，并学习如何活用单词。
《突破英文基础词汇》共分为24课，建议进度为一天一课，如此便可在一个月内增加3，000个词汇。

您的单词量将进入新领域　　本书以：　　1.同义词　　2.反义词　　3.衍生词　　4.词形词义相近的词　　带你突破单词量的瓶颈，您的单词量将迅速增加５倍！

本书可以作为大学心理学专业或医学专业的学生、研究生的心理学教材，可以作为临床心理学工作者及精神病学临床医师的参考读物，也可以成为普通大众了解心理障碍、获得有关自身及周围亲友、同事、同学心理健康知识的窗口。本书的目的在于：①向读者展现变态心理学学科的基本知识体系与理论架构，使读者从中获取关于变态心理与行为的一般性知识。普通读者还可以从本书所提供的知识与理论中对自己或周围人的心理状况作出判断，知道什么是正常的，什么是异常的，知道当心理出现异常时应该怎么办。②向正在或将要从事心理健康咨询与辅导工作的人士提供专业性理论与方法，使他们能够掌握诊断、评估与治疗心理障碍的知识与方法，并卓有成效地运用于临床实践中。③当代变态心理学的研究从理论到方法不断更新、变化，研究的重点也在不断发生转移。我们力图体现这种变化，尽量涵盖该科学最新的研究和最近的理论发展，以使专业读者能够敏锐地捕捉到当前变态心理学新的研究动态，能够把握本学科最新的发展脉络，进而使他们不仅成为一个临床工作者，还能成为一个科学研究工作者。

《中国儿童阅读文库(散文篇)》共收编散文79篇（其中包括外国散文12篇）。入选作品大都出自名家之手，既照顾到小学高年级孩子和初中孩子的接受能力和审美心理，又尽量考虑扩大孩子们的知识面和阅读范围。不过，其中有几篇作品由于写作年代距今稍远，在语法和用词方面与我们今天的语言习惯不相符合，但孩子一般还是可以理解的。