《语言测试科学与艺术》以实际上课的教材为基础，整理、提高、系统化而成。适合做高等学校硕士、博士研究生或中、高等学校教师进修的教材。也可以做其他读者自学用书。书的每章附有作业及思考题。部分作业有参考答案。其次，还可以用做语言测试工作者（尤其是命题人员）的工作手册。里面很多材料是多年培训命题人员用过的有效的材料。还有16年实际测试设计和命题工作总结出来的一条条原则、要求和技巧。同时，研究语言测试理论的人，也可以参考《语言测试科学与艺术》。
《语言测试科学与艺术》共十一章。开头一章追溯语言测试的历史，最后一章展望语言测试的未来。中间九章都　是讨论现代语言测试。九章里用一章（第二章）说明现代语言测试的理论。用三章（第三、四、五章）说明考试的建立及工作程序。然后用五章说明各种试题的命题。其中第六章先把试题及题型分类。第七、八、九、十章分别讨论四种试题的命题：单项试题（如语法或词汇填空试题）、综合项目试题（如完形填空试题）、接收性运用试题（读和听的试题）和产生性及综合运用试题（写和说以及听说读写综合试题）。这四章占了全书大半的篇幅。应该说，对命题的讨论比较透彻，立足于使学完《语言测试科学与艺术》的人能真正成为可用的命题人员。

湖北武汉常青第一小学，三年一班的班主任为了让学生们理解民主的含义，于是在班中组织了一次班长的民主选举活动。候选者总共有三人：成成，一个胖乎乎的小男孩，颇有心计的他在这次选举中不遗余力，志在必得；罗雷，作为这个班的前任班长，他有着根深蒂固的威信和指挥力；许晓菲，三个候选人中唯一的女孩，乖乖女甚至爱哭鼻子，似乎是最没有竞争力的候选人。三个孩子围绕班长的职位展开竞争，在这一过程中同学和家长也不可避免地卷了进来……
本片荣获2008年亚什兰独立电影节最佳纪录片奖、2008年芝加哥国际儿童电影节成人评委会金奖以及儿童评委会第二名。

Easy-to-apply, scientifically-based approaches for engaging students in the classroom Cognitive scientist Dan Willingham focuses his acclaimed research on the biological and cognitive basis of learning. His book will help teachers improve their practice by explaining how they and their students think and learn. It reveals-the importance of story, emotion, memory, context, and routine in building knowledge and creating lasting learning experiences. Nine, easy-to-understand principles with clear applications for the classroom Includes surprising findings, such as that intelligence is malleable, and that you cannot develop "thinking skills" without facts How an understanding of the brain's workings can help teachers hone their teaching skills "Mr. Willingham's answers apply just as well outside the classroom. Corporate trainers, marketers and, not least, parents -anyone who cares about how we learn-should find his book valuable reading."
—Wall Street Journal

《汉语的性别歧视与性别差异》是继1997年国内第一部全面研究语言和性别关系的专著正式出版以后，作者的又一部力作。语言的性别歧视和言语的性别差异统称语言的性别变异，作者曾对语言的性别变异长期不断地进行探究，形成了有自身特色的研究风格和学科体系。在此基础上，《汉语的性别歧视与性别差异》植根于社会心理语言学的土壤，从社会学、文化学、心理学、历史学、民俗学等学科以及语言学的其他相关学科吸收有关理论和方法，进行了多维探索。作者认为，汉语本身存在着性别歧视，不同性别的人运用汉语时会产生性别差异。《汉语的性别歧视与性别差异》详细分析了汉语性别歧视和性别差异的种种表现，从社会、文化、心理、生理等视角探讨汉语性别歧视和性别差异的原因，研究了汉语与性别关系的一系列具体问题，试图揭示汉语性别变异的规律。全书贯穿语言哲学的基调，但不让“语言哲学”这只鱼儿跃出水面。
《汉语的性别歧视与性别差异》具有较高的学术价值。适合语言文学、社会学、语言哲学等相关专业领域研究人员和大学生、研究生阅读。

This book explores the relationship between research, teaching, and tasks, and seeks to clarify the issues raised by recent work in this field. The book shows how research and task-based teaching can mutually inform each other and illuminate the areas of task-based course design, methodology, and assessment. The author brings an accessible style and broad scope to an area of contemporary importance to both SLA and language pedagogy.

本书介绍了一种环形研究过程：思考-写作-修订-重新思考，并提出了在寻找话题、制定计划、收集资料、组织论据、起草初稿、修改润色等各个环节中贯彻以读者为中心原则的具体方法。如何将模糊的兴趣转为一个值得提出和解决的难题；如何建立一个论证，并让读者愿意接受你的观点；如何预知那些思维缜密且具有批判力的读者的不同意见，并适当地加以回应；如何撰写导言与结论，回答这个最棘手的问题：“那又怎样？”如何从读者的角度阅读自己的作品，因而知道该什么时候以及如何修改你的研究报告。

本书中所讨论的是以下三个问题，什么是现代教育;教育的本质与现代;现代的学校教育，特别是大学教育应如何进行。

本书介绍数学中的三大悖论（毕达哥拉斯悖论、贝克莱悖论、罗素悖论）与三次数学危机，以时间为序，以环环相扣的数学家轶事为纲，带大家了解数学发展史，理解悖论的巨大作用，以及认识欧几里得几何、无理数、微积分、集合论等的来龙去脉。书中穿插大量数学家的逸事，融知识性与趣味性于一体。本书这一版专门添加附录介绍了哥德尔证明。

以“推土机”形象示人的强硬派总统也有不为人知的柔情、感性一面。本书是韩国现任总统李明博亲自著书，深情回忆了贫困年代依然坚持培养孩子正直品格，并奉献出自己全部的母亲的点点滴滴。
长年的贫困一度让年少的明博产生了轻生的念头，而弥漫在梨泰院市场中的腥臭味终究还是被烤饼味掩盖，因为那里有妈妈的味道。为了生存，以及供二哥在首尔上大学，明博就和妈妈一起在市场上卖鱼、卖爆米花，当然还有熟悉的烤饼。历经生活的艰辛，但明博仍然看不到希望，即使是一碗配上生鸡蛋的米饭，也成了明博最大的享受。
不过贫困的生活，并没有摧垮明博。哪怕是和妹妹在浦项相依为命，他也将细心照顾着妹妹；哪怕是边工边读，他也能年年考上第一；哪怕是干瘦的身躯，他也总有办法去人力市场找到活干以支付自己的大学学费。
贫困中的李明博也总在母亲的授意下，去帮助更穷的人，甚至是哪些富裕的家庭，正直是那个时期留个他最宝贵的品质，让他能够以一个乡下穷小子的身份当选高丽大学的学生会主席，让他能够以火箭的速度晋升为现代集团的社长，同样也是这个品质让他从国会议员、首尔市长，走到现在的大韩民国总统。缔造平民神话的不是李明博，而只是那位连小学都没毕业的母亲。

苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据中国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，通顺流畅。

《语言与儿童——美国中小学外语课堂教学指南》（第四版）由国家汉办/孔子学院总部资助翻译，由外语教学与研究出版社引进出版。它以“全美外语学习目标”为指导原则，反映了美国中小学及大学外语课堂教学研究的最新进展，是目前北美地区唯一一部内容全面翔实的课堂教学方法指南。新版特别关注英语、汉语、日语等语言教学实践，是北美外语教师案头必备的教学“圣经”。
本书特色：
1、 内容全面——从学习者、教师、教学沟通、教学计划、文化、学科间的融会贯通、教学资源、教学项目等八大维度全面阐释最新教学理念及教学相关内容。
2、 架构清晰——“深度理解”和“关键问题”等特色板块帮助读者了解章节的内容构架，简单、清晰。读者可运用相关提示进行课程设计。
3、 案例全新——提供大量沉浸式教学实例、教具使用范例、文学使用范例和web 2.0运用范例。旨在帮助读者快速掌握本书介绍的教学原则和使用方法。
4、 评估科学——全面介绍西方最新的评估模式和全美外语教学学会的实践评估体系。鼓励教师运用先进、友善、科学的评估方法。

北京大学知名学者尚小明做序推荐
充分挖掘日记、书信，揭示科举改制中鲜为人知的内幕，
如朝廷高层各方态度与争论的历史真相
作为清朝最后的精英，如谭延闿、沈钧儒、王揖唐等，
这一进士群体的浮沉进退和政治命运究竟如何？
晚清的中国连遭挫败，被迫走上变成法、施新政的道路，科举制度首当其冲。本书即旨在探讨清末新政开始后，科举改制下的癸卯、甲辰两科会试，及其造就的中国历史上最后的进士群体在清末民初的出处进退与最终命运。
作者呈现了清季科举改制相对完整的实际运行图景并反思其利弊得失，有助于更深入理解这一重大的制度变革。同时，以一个人数众多但范围固定的进士精英群体为对象，探讨后科举时代士人群体的转型和命运问题，既希望分析把握群体的整体特征和趋向，也观照其内部的分层、差异和复杂性，并将停废科举、清末新政、辛亥鼎革、民初政局一并纳入观察，弥补了既往研究更偏重个体和乡村士子的薄弱之处，拓展和推进了清末民初政治、社会文化转型的研究。

This fully revised text provides an understandable, clear overview of the psychology of language. Using an information-processing approach, Carroll brings the current developments and controversies in psycholinguistics to students in an engaging style and sets them in historical context. Functional in its approach, it fills the need for an up-to-date and clearly written treatment of the field. It gives students a balanced look at the subject. He includes an evenhanded and consistent discussion from both camps within the psycholinguistics field- both the cognitive side and the developmental side of research-to give students a comprehensive overview. HIGHLIGHTS provides students with excellent preparatory material for the more indepth chapters that follow uses everyday examples throughout the book, and fundamental questions are approached from a variety of perspectives, including different theoretical positions, various research strategies and classical versus more contemporary research examines current controversies on an issue-by-issue basis, and the author explores which theoretical orientation to each issue is best supported by research gives new information on non-alphabetic orthographies revises the section on Memory for Discourse to include emphasis on verbatim propositional and situational representation includes a new discussion on aphasias in the biologicao foundations of language

强力推荐：Psychology of Language 英文原版火热发售

无论是叫生理心理学、生物心理学还是行为神经科学，乍听起来这一学科的确艰深晦涩、远离生活。然而翻开本书，你将惊喜地发现，这样一门硬科学竟然与生活如此贴近；虽然它包含的信息量巨大，但绝不晦涩难懂，反而好读好玩，叫人不忍释卷。合上本书，竟叫人不由地惊叹：“这才是心理学啊！”
权威经典　它是经典的生理心理学教材之一，已出版第九版（英文版），为国内外众多高校采用，深受师生好评。
专业精湛　翻译团队由国内生理心理学领域的知名专家组成，他们分别在北京大学、中科院心理所等高校和科研单位长期从事该领域的教学和研究工作。
内容新颖　本书整合了生理心理学近年来的最新研究成果，系统介绍了生理心理学的感知觉系统、睡眠、情绪及心理障碍等各个方面的知识，同时设有大量丰富的图表和实例，使生理心理学和生活紧密联系、通俗易懂。
人脑是一个复杂而精妙的器官，而神经科学是一个充满生机、硕果累累的研究领域。本书第九版整合了近年来神经科学和生理心理学丰富多样的研究成果，系统介绍了神经细胞、神经系统、精神药理学、感知觉、睡眠、生殖行为、情绪、摄食行为、学习与记忆、语言、神经疾病以及精神障碍等方面的前沿知识。相对于其他生理心理学教材而言，本书介绍了更多的人类个案研究，并辅以丰富的图表，内容深入浅出、精彩纷呈。读者在跟着本书学习与思考的过程中，将在潜移默化中把神经科学领域的抽象概念和理论在日常生活中融会贯通。

本书共收录了艾略特于1919年至1936年期间的20篇评论文章和演讲稿。同样致力于诗剧创作的艾略特在戏剧的黄金时代——伊丽莎白时代进行了仔细爬梳，将莎士比亚、马洛等剧作家置于笔下进行了缜密而谨慎的分析，同时在最后指出了现代教育的危机，并提出古典文学修养于现代教育的意义。

《中国式隔代教育》内容简介：在当代中国家庭教育的舞台上，关于隔代教育的剧目正在火热上演。越来越多的“老年导演”带着孙辈，开始了人生第二春的耕耘，然而祖辈辛苦的付出换来的结局却并不尽如人意。中国式隔代教育为什么不可避免？它有何闪光之处，又有何致命缺陷？如何做到发挥优势、弥补缺陷？对这些疑问的探索催生了这本在纪实的笔触中透溢着思辨色彩的家庭教育读物。书中既有作者多年来走访各地的真实采访记录，又有作者对隔代教育现状的深入思考，将中国家庭教育中“剪不断，理还乱”的隔代教育现状丰满地呈现在了读者面前，具有很强的震撼力和穿透力。作者客观而理性地分析了隔代教育的利弊，以独到的视角进行了深刻反思，注重提出问题并解决问题，为家长们处理隔代教育中的种种困惑提供了一本不可或缺的好读本。《中国式隔代教育》被专家们评定为“迄今为止第一本集针对性、实用性、疗效性于一体的有关隔代教育的权威性读物”。

《日本留学指南》是综合听取了在日留学的中国留学生、尚在国内准备赴日留学的学生及其家长、日本高等教育机构从业人员以及提供相关留学服务的教育机构工作人员等多方意见，并在此基础上企划编写完成的。在《日本留学指南》的企划阶段，听到最多的反馈意见便是，中国国内目前有关日本留学的比较完整的相关信息还很缺乏。
到日本求学的中国学子大多怀有毕业后在日就业甚至进一步走向世界的崇高志向，为此他们学习了日语，选择到日本的各种高等教育机构进行深造。
但事实上，日本高校各个学业阶段的留学生招生制度尚存亟待改进之处，各种教育机构之间的合作互促也很薄弱。日本政府推行的“国际30”政策(G30计划)仍处于起步阶段，今后各个部门的跟进工作还需进一步加强。
鉴于以上种种现实困难，《日本留学指南》在企划与编写过程中，着力于将各个方面的信息串联起来，尽量完整地呈现给各位。
语言学习阶段的语言学校选择、从毕业后就业的角度出发的对高等教育机构的选择、求职阶段的企业选择、从留学初期阶段到取得就业资格的贯穿始终的入境管理相关规定，这些都是想去日本留学的读者需要了解的内容。我们在《日本留学指南》的企划与编写过程中，将这些原本非常零碎的信息串联组合成一个体系，着力于把握整个日本留学过程的框架，力争使各个留学阶段的各种信息都无遗漏。
《日本留学指南》预定2014年以后仍将继续修订出版。
为此我们章识到，要使指南内容更为丰富、提供的最新信息切实有效，听取读者的宝贵意见至关重要。从下一年度开始，我们将加强此方面的工作。

全书共分八章，前五章记中国人负笈东渡留学日本的兴起、演变和发展过程，探讨了留学日本的原因。对留学生就读的学校、学生组织、文化团体、与日本人的关系及学习生活情况都作了详细介绍。后三章专门研究了留学生的活动在中国近代思想、政治、教育、文学、语言、翻译和出版各领域中发挥的重要作用和影响。本书引证博洽、资料丰富，论述问题的观点客观，受到国际学术界的重视。

本书首先介绍日本的教育史，然后分门别类地介绍日本的学校教育、家庭教育、社会教育等方面的状况和特征，最后介绍日本教育近年来存在的主要问题及改革动向等。