去家访 [图书] 豆瓣
6.6 (5 个评分) 作者: 黄灯 publishing house: 人民文学出版社 2024 - 2
《去家访》是黄灯继《我的二本学生》之后推出的新作,记录了她在2017年-2022年走访自己学生原生家庭的所见、所闻、所感、所想。在这些散落在地图上、需要无限放大才能看到它名字的小城、乡镇、村落里,黄灯与学生的父母、祖父祖母、兄弟姐妹、同学发小、街坊邻居一起交流,倾听他们对教育和人生的体悟,进而更真切和深入地了解那些从四面八方来到她课堂上的年轻人,她的二本学生。
从讲台上走下来,黄灯跟随学生回家的路线,一路换乘高铁、长途客车、中巴车,电动车、摩托车来到腾冲、郁南、阳春、台山、怀宁、东莞、陆丰、普宁、佛山、深圳、饶平、湛江、遂溪、廉江、韶关、孝感等地,来到已经废弃的小学操场、爬上老房子的屋顶、坐在茶园的高坡上、溜进快递分装车间、穿梭于养蚝厂的水域间、捡起田埂上红薯枝叶的藤蔓,来感受学生成长的环境,体验每一个家庭为孩子教育所做的艰辛付出。在这一遍又一遍脚踏实地的走访中,黄灯既贴近了自己的学生,也贴近了家长,并在更深的意义上贴近了自己、贴近了教育、贴近了当下中国的现实。没有什么是易得的,哪怕是二本院校,也需要孩子全力以赴,和家庭倾力托举。
黄灯在《去家访》中延续了她在《我的二本学生》创作中的真诚和恳切,这是对生命个体的真诚探究,也是对文字本身的真诚。她不远千里去到学生家中,同吃同住同行,这是对学生成长的恳切关系,也是对放下年轻人这个群体未来的恳切关心。

读过 去家访 🌕🌕🌗🌑🌑
比第一本读感更差。作者家访的目的我理解为去了解每一个学生是如何长成她见到的样子,去了解他们来时的路,去理解他们性格的养成以及在校以及毕业后做出的选择,特别是归乡与否或者选择考研或者工作。
就像短评说的,作者选取的个案都是家庭贫困的,我理解因为他们比较“有故事”,但并不是每一个人的家族史都有必要交代,每一段成长经历都需要在文中被记录,就此而言作者在素材的取舍上我觉得是比较差劲的,不是需要什么写什么,而是像记叙文一样记录所有的细节。我不否认有一些细节还是挺动人的,是文学性的描述,但就总结而言,其实有很多社会学的角度可以切入,这里差很多意思。贫困家庭中,每一个大学生都是家庭的托举,也必然有腹囊父亲或者母亲或者祖辈深刻的影响,因为不是天资聪颖就是自律且刻苦,不然无法在高考大军中冲出重围,即使是作者口中的“普通二本院校”(我始终觉得过于标签化,有种俯视感)。关于越南新娘、部份地区多子家庭(生育追男)、远嫁女子逃计生政策送娃回娘家抚养等,提供了一些真实的素材。